Aktuelles
06.10.2022
Ringvorlesung mit begleitendem Masterseminar "Praktiken des Wir-Sagens in schul-/pädagogischen Kontexten" von Dr. phil. Miguel Zulaica y Mugica und PD Dr. habil. Thomas Geier
12.09.2022
Einbindung digitaler Elemente bei der Neukonzeption des KM1-Moduls in den Bildungswissenschaften (Lehramt BA)
Weitere Informationen finden Sie im hinterlegten Poster.
24.08.2022
Neue Veröffentlichung: Sonderheft der Zeitschrift Tertium Comparationis zu dem Thema: „Schooling in the COVID-19 pandemic era – Examples from school systems in four countries“ erschienen.
25.06.2022
Neue Veröffentlichung: Young Citizens - Handbuch politische Bildung in der Grundschule
Kinder im Grundschulalter sind Young Citizens – junge Bürgerinnen und Bürger. Sie nehmen durch zahlreiche Erfahrungen in ihrem sozialen Umfeld…
06.05.2022
Studie zur Wirkung von Erasmus+ Maßnahmen im Schulbereich gestartet
Interdisziplinäres Projekt mit innovativem Studiendesign zur Erforschung der Wirkung von Erasmus+ Maßnahmen im Schulbereich
26.04.2022
DigiFellowship „Kompetenzförderung für die digital gestützte Gestaltung von interaktivem Lernmaterial im Rahmen des Inverted Classroom Modells“ gestartet
Fellowship für Innovationen in der Digitalen Hochschullehre - DigiFellow
04.03.2022
Neue Veröffentlichung: Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert
Es ist ein Dauerbefund, seitdem die Bildungsforschung sich mit der Frage der Bildungsbeteiligung befasst: Der soziale Ort, in den Kinder geboren…
04.03.2022
Eignungs- und Orientierungspraktikum: Das EOP im Ausland? Ja!
Absolvieren Sie doch bereits das EOP im Ausland.
24.02.2022
Neue Veröffentlichung: Friedrich-Jahresheft 2022 - Leistung: ermöglichen & beurteilen
Lehrerinnen und Lehrer beurteilen die Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler jeden Schultag ganz selbstverständlich. Und dies wird auch sicherlich…
