Aktuelles
09.04.2025
Pant und Beutel zu „Was heißt Ungewissheit für Bildung und Lernen?“
Der Beitrag betont den kreativen Umgang mit Ungewissheit als schulischen Auftrag und nennt Bedingungen für Innovation in herausfordernden Zeiten.
09.04.2025
Qualitätsmerkmale kooperativer Demokratiebildung
Der Beitrag stellt ein Forschungsprojekt vor, das Vorstellungen Jugendlicher zu gelungener kooperativer Demokratiebildung untersucht.
09.04.2025
Beutel, Goy und Ruberg zu „Leistungsbeurteilung für den Wandel“
Beutel, Goy und Ruberg begründen in ihrem Beitrag „Leistungsbeurteilung für den Wandel“ die Notwendigkeit von Alternativen zu Ziffernnoten.
09.04.2025
Expertise zu zeitgemäßer Prüfungskultur in digitaler Bildung
Beutel und Ruberg diskutieren zeitgemäße Prüfungsformate, die Kollaboration und nachhaltiges Lernen fördern, sowie die aktuelle Forschungslage.
09.04.2025
Preußker & Beutel zu #IchStehAuf – Schulen für Demokratie und Vielfalt
Beitrag von Andrea Preußker und Silvia-Iris Beutel über den bundesweiten „Aktionstag #IchStehAuf – Schulen für Demokratie und Vielfalt“
09.04.2025
Jahrbuch Demokratiepädagogik und Demokratiebildung 2023/24
Ungewissheit prägt Demokratie und Bildung. Der Band untersucht, wie Schule und Demokratiepädagogik mit aktuellen Herausforderungen umgehen.
10.03.2025
Neue Veröffentlichung Jahrbuch Demokratiepädagogik & Demokratiebildung
Das Jahrbuch Demokratiepädagogik & Demokratiebildung 2025/26, herausgegeben von Prof. Dr. Beutel, Prof. Dr. Busch und Dr. Ruberg, ist erschienen.
04.03.2025
Neue Veröffentlichung: Lernen und Leistungsbeurteilung
Neuer Beitrag zu Lernen und Leistungsbeurteilung von Silvia-Iris Beutel, Peter Fauser und Ferdinand Stebner
04.02.2025
Interview mit Silvia-Iris Beutel auf der didacta zum Thema Demokratie und Bildung
S.-I. Beutel zu ihren Erfahrungen im Umgang mit herausfordernden Situationen auf der didacta: Demokratie braucht Bildung – Bildung braucht Demokratie!
