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Fa­kul­tät Er­zie­hungs­wis­sen­schaft, Psy­cho­lo­gie und Bil­dungs­for­schung

Dissertation von Michael Pawicki

Devianz bei Förderschülerinnen und –schülern mit dem Schwerpunkt Lernen aus belastungstheoretischer Sicht – eine empirische Studie (2015)

Erstgutachter: Prof. Dr. Wilfried Bos
Zweitgutachterin: Prof. Dr. Sabine Hornberg