Aktuelles
DigiFellowship 2023 erhält das Projekt „BNE Room: Ein Digitaler Escape-Room zur Stärkung von BNE in der Lehrer*innenbildung“

Informationen zu der Veranstaltung "Einführung in die Allgemeine Didaktik"

Ringvorlesung mit begleitendem Masterseminar "Praktiken des Wir-Sagens in schul-/pädagogischen Kontexten" von Dr. phil. Miguel Zulaica y Mugica und PD Dr. habil. Thomas Geier

Einbindung digitaler Elemente bei der Neukonzeption des KM1-Moduls in den Bildungswissenschaften (Lehramt BA)

Neue Veröffentlichung: Sonderheft der Zeitschrift Tertium Comparationis zu dem Thema: „Schooling in the COVID-19 pandemic era – Examples from school systems in four countries“ erschienen.

Neue Veröffentlichung: Young Citizens - Handbuch politische Bildung in der Grundschule
Kinder im Grundschulalter sind Young Citizens – junge Bürgerinnen und Bürger. Sie nehmen durch zahlreiche Erfahrungen in ihrem sozialen Umfeld…

Studie zur Wirkung von Erasmus+ Maßnahmen im Schulbereich gestartet

DigiFellowship „Kompetenzförderung für die digital gestützte Gestaltung von interaktivem Lernmaterial im Rahmen des Inverted Classroom Modells“ gestartet

Neue Veröffentlichung: Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert
Es ist ein Dauerbefund, seitdem die Bildungsforschung sich mit der Frage der Bildungsbeteiligung befasst: Der soziale Ort, in den Kinder geboren…
