Neue Veröffentlichung: Internationalisierung in der Grundschulpädagogik
in
- Institut
- Forschung
- Veröffentlichungen
Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland?
Diese Frage steht im Zentrum des neu erschienenen Herausgeberbandes von Robert Baar, Petra Büker, Vanessa Henke, Anja Seifert und Katrin Velten.
Wie international ist die Grundschulpädagogik in Deutschland? Der Auftaktband der neuen Reihe ‚Grundschule international‘ beleuchtet erstmals systematisch den Stand der Internationalisierung von Grundschulpädagogik, Grundschulforschung und Lehrkräftebildung im deutschsprachigen Raum.
Insgesamt 15 Beiträge zeigen, welche Konzepte, Modelle und Entwicklungen bereits existieren und wo Desiderate liegen. Der Band bietet einen strukturierten Überblick über Diskurse, Professionalisierung, institutionelle Veränderungen und internationale Perspektiven auf Grundschule in der (Post)Migrationsgesellschaft. So entsteht eine fundierte Orientierung für Forschung, Lehre und Praxis, die neue Impulse für die Weiterentwicklung der Disziplin setzt.