Expertise zu zeitgemäßer Prüfungskultur in digitaler Bildung
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Silvia-Iris Beutel und Christiane Ruberg erörtern in ihrem Beitrag „Wissenschaftliche Expertise zu zeitgemäßer Prüfungskultur im Kontext digitaler Bildung“ eine erweiterte Version der von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DJKS) herausgegebenen „Expertise – Zeitgemäße Prüfungskultur im Kontext digitaler Transformation“. Sie konzentrieren sich auf Prüfungsformate, die demokratisch gestaltet sind, Kollaboration fördern und nachhaltiges Lernen unterstützen. Der Beitrag gibt einen Überblick über die aktuelle Forschungslage sowie den gesellschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs zu diesem Thema.