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Fa­kul­tät Er­zie­hungs­wis­sen­schaft, Psy­cho­lo­gie und Bil­dungs­for­schung
Gebäude Emil-Figge-Straße 50 im Sommer © Jürgen Huhn​/​TU Dortmund
Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Josephine Belting

Arbeitsschwerpunkte

  • Prüfen im Lehramtsstudium
  • Lehrer*innenbildung
  • KI in Schule und Unterricht

Sprechzeiten

Sprechzeiten nach Vereinbarung

E-Mail an Josephine Belting

Weitere Informationen

Seit 05/2025

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik (IADS) an der Technischen Universität Dortmund

01/2025

Abschluss: Master of Education (Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen) an der Universität Duisburg-Essen

09/2024 - 04/2025

Vertretungslehrkraft für die Fächer Deutsch und Geschichte an der Ingeborg-Drewitz-Gesamtschule in Gladbeck

10/2023 - 12/2024

Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft (Arbeitsgruppe Bildungsforschung) der Universität Duisburg-Essen im Projekt PriLs (Prüfen im Lehramtsstudium - Organisationale Vorgaben in der universitären Lehrkräftebildung)

02/2022

Abschluss: Bachelor of Arts (Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen) an der Universität Duisburg-Essen

10/2021 - 12/2021

Studentische Hilfskraft im Mentoring der Fakultät für Geisteswissenschaften der Universität Duisburg-Essen

2025

  • Sonnenburg, N., Belting, J. & Napp H. T. &. (2025). Lehrer:innenbildung im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz: Erste Einblicke in das Projekt LEKI. Posterpräsentation im Rahmen der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) „Veränderte Bildung – Veränderte Bildungsforschung?“. Universität Duisburg-Essen, Essen, 23. September.
  • Sonnenburg, N., Napp, H. T. & Belting, J. (2025). Lehrer:innenbildung im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz: Erste Einblicke in das Projekt LEKI. Posterpräsentation im Rahmen der 33. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe „Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum“, PH Vorarlberg, Österreich – Feldkirch, 17. September.
  • Sonnenburg, N., Napp., H. T. & Belting, J. (2025). Lehrer:innenbildung im Zeitalter von KI (LEKI). Posterpräsentation auf der 7. Dortmunder Wissenschaftskonferenz 2025 „Bildung im Wandel – Zukunft in herausfordernden Zeiten gestalten“, Dortmunder U, Dortmund, 9. Juli.

Publikationen in Zeitschriften und Sammelbänden

Belting, J., Brings, S., Herzmann, P. & Liegmann, A. B. (2025). Lost in Translation: Standards und deren Adaptionserfordernisse bei Prüfungen in Lehramtsstudiengängen. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 8(1), 263–283. https://doi.org/10.11576/hlz-7730