Katharina Schmidt
Arbeitsschwerpunkte
- Lehrer*innenprofessionalität und Lehrer*innenbildung
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Partizipation
Sprechzeiten
Nach Vereinbarung
Weitere Informationen
Seit 08/2025 Abgeordnete Lehrerin im Hochschuldienst an der Fakultät Erziehungswissenschaften, Psychologie und Bildungsforschung (Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik) der TU Dortmund
2021 Zertifikatskurs Literatur der Bezirksregierung Düsseldorf in Remscheid
2021-2025 Lehrerin für Gymnasien und Gesamtschulen mit Klassenleitungsfunktion der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf
2020-2021 Lehrerin für Gymnasien und Gesamtschulen an der Gesamtschule Velbert-Mitte
2020 Zweite Staatsprüfung Vorbereitungsdienst für das Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen in den Fächern Deutsch und Pädagogik
2019-2020 Lehramtsanwärterin im Vorbereitungsdienst für das Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen am Studienseminar Gelsenkirchen und Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium in Gelsenkirchen
2018 Master of Education für Gymnasien und Gesamtschulen in den Fächern Deutsch und Pädagogik
2016 Bachelor of Arts in Germanistik und Erziehungswissenschaft
2013-2018 Studium des Lehramtes für Gymnasien und Gesamtschulen (Bachelor/Master) an der Ruhr-Universität Bochum
Laufende Forschungsprojekte
- 2025-2026 "Wissenschaftliche Begleitforschung zum Whole School Approach in der Schulentwicklung im Kontext des Projektes der BNE-Zukunftslandschaften in Nordrhein-Westfalen", gefördert durch die Qualitäts- und Unterstützungsagentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
- 2025-2026 Wissenschaftliche Begleitung des Vorhabens "BNE-Fokusschulen Dortmund" als Teil der Modellkommune für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Dortmund im Rahmen des vom BMBF geförderten Verbundprojektes "Bildung-Nachhaltigkeit-Kommune"
Abgeschlossene Forschungsprojekte
- 2025-2026 "DigiNetzBNE - Vernetzter Bildungsraum für BNE" gefördert durch die Stiftung für Innovation in der Hochschullehre
- Schmidt, K. & Achenbach, Y. (2026). Potenziale von Bildung für nachhaltige Entwicklung für eine inklusive politische Bildung für Schüler:innen mit Lern- und Entwicklungsstörungen. Politisches Lernen 44(1+2), 6-12. DOI: 10.3224/pl.v44i1-2.02
2026
- „Zeit für Hoffnung? Diskurse, Dynamiken und Herausforderungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung“ - Jahrestagung der DGfE-Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an der Technischen Universität Dortmund, Mitglied des Organisationsteams (Planung & Durchführung), September 2026.
- „Digitale, interaktive Materialien zur Umsetzung von BNE in der Lehrkräftebildung“ – Leitung eines Workshops am Zentrum für schulpraktische Lehrer:innenbildung in Gelsenkirchen, Juni 2026.
- „Gemeinsam Schule gestalten - BNE als Whole School Approach“ – Tagung an der Technischen Universität Dortmund zusammen mit Dr. Magdalena Buddeberg, Dr. Vanessa Henke, Julia Lemke & Elisa Schneider in Zusammenarbeit mit dem ZsfL Dortmund & dem Bildungsbüro Dortmund, März 2026.
- Eingangsvortrag zur Tagung „Gemeinsam Schule gestalten - BNE als Whole School Approach“ an der Technischen Universität Dortmund zusammen mit Dr. Vanessa Henke, März 2026.
- Vortrag „Retrospektive der BNE-Fokusschulen 2024-2026: Wissenschaftliche Begleitforschung der BNE-Fokusschulen“ im Rathaus Dortmund zusammen mit Dr. Vanessa Henke, April 2026.



